文章目录

1 相关研究述评

2 二者结合所面临的挑战

2.1 因职能部门壁垒所面临的挑战

2.2 因职教资源瓶颈所面临的挑战

2.3 因政策环境改变所面临的挑战

3 实现二者有机结合的策略

3.1 专业所在院系应主导二者的结合过程

3.2 以“1+X”教学为重点双创教育为补充

3.3 以职业心理辅导使学生能力自我养成

3.4 以双创教育满足“X”蕴含的素质要求

4 结语

文章摘要:在二者相结合的教学模式创新中,如何增强学生对专业知识和技能的掌握程度,不能单纯从"学"的方面下功夫,还需同时在"教"的方面做文章。具体结合的策略为:专业所在院系应主导二者的结合过程,以"1+X"教学为重点双创教育为补充,以职业心理辅导使学生能力自我养成,以双创教育满足"X"蕴含的素质要求。

文章关键词:

论文分类号:G647.38;U661-4

文章来源：《船舶工程》 网址: http://www.cbgczzs.cn/qikandaodu/2021/0924/762.html

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